domingo, 30 de enero de 2011

Quins contes!


No us heu fixat mai en com d’incongruents poden arribar a ser alguns contes clàssics?,si,si,els de tota la vida! Sovint quan li explico al meu fill, me’n adono de com d’absurdes i rocambolesques són algunes situacions dels contes, tant que pot resultar divertit reflexionar sobre elles.
En primer lloc  anem a fixar-nos amb en Polzet o “Pulgarcito” en castellà. Pobres desgraciats…,uns nens abandonats pels seus propis pares al bosc?,com li expliques això a un nen sense que li entrin tots els mals al pensar que els seus pares li poden fer el mateix?, d’acord, tots ho hem fet, canviem la historia,es perden ells…,els pares no els han abandonat no…, però la historia de tota la vida diu que els deixen al bosc perquè no els poden alimentar!!!…, quina classe de pares fan això?,la mare de Déu!!
Les cabretes, es queden totes soles a casa, pobretes,amb la porta sense tancar amb clau???,com pretén la mare que no li obrin la porta al llop?,ella és qui hauria de fer el possible perquè els seus fillets no corrin perill!…, i el moment que li obren la panxa al llop i no es desperta del mal?, espectacular!!!, quins missatges estem transmeten als nostres fills quan els hi expliquem aquest conte?, tot i que t’obrin la panxa, ni t’enteres, ni et despertes!!, no t’amoïnis…
Amb un altre conte sovint també hi penso…, La Blancaneus, no només neteja la casa dels set nans sense permís, algú li ha demanat que ho faci?,sinó que es fica en els seus llits a dormir amb la roba bruta d’estar tota la nit a la intempèrie i quan els nans arriben els hi comença a manar de fer coses com si fos la jefa de tots ells!!!,que es rentin,que no soparan fins que ho digui ella…,però que s’ha pensat aquesta noia?, quina barra no?,d’acord que corre perill perquè la bruixa li vol fer mal, però cal posar-se tan “marimandona” amb els pobrets nans?, que per cert, ja els hi val no rentar-se mai i tenir la casa feta un crist!…sense comentaris…, sovint penso en què li deu rondar pel cap al meu fill quan li explico aquests contes,d’alguna manera se li queden aquests detalls?perquè si és així, és per plantejar-se d’explicar-li més…
El pobre Aneguet lleig ja és que ni li explico...noto que el meu fill “pateix” amb els pobre ànec al sentir-se rebutjat per la mare i els germans.D’acord,si, treballes el valor de que tot i ser diferents ,tots som iguals i el físic no és el més important ,però segons la versió que caigui en les tevés mans la historia és realment depriment…,veure la il.lustració de la mare ànega rebutjant a l’aneguet, què trist!!
La Caputxeta vermella tampoc té desperdici, el llop ha d’esperar a ser a casa l’avia per menjar-se la Caputxeta?,no se la pot menjar directament  al bosc i deixar-se de tants romanços?
Segur que més d’un cop se t’ha pogut passar pel cap algún detall relacionat amb el que aquí comento amb un to irònic, és clar o potser no, estaría bé doncs que ho fem de tant en tant, que penséssim en quins missatges subliminals transmeten als nostres fills certs relats o pel.lícules que escolten o  visionen, dóna que pensar…

                                                                 

Héctor me da miedo

-¿Hola Héctor,cómo estás?
-¡Bien!
-!Vaya racha lleva el Barça¡ ,¿eh?
-!!!Sí¡¡¡
-Messi es una caña e Iniesta qué, qué te parece,¡¡un crack!!
Mi hijo mayor escucha la conversación,pero de repente observo que se muestra serio.
-¿Qué te pasa? le pregunto,-tengo miedo de Héctor,me dice.
Héctor es un chico de 44 años,vecino de mis padres de toda la vida;tiene parálisis cerebral desde que nació.Le encanta el Barça,el fútbol es su pasión.Se pasa las horas viendo partidos, leyendo el Sport, escuchando la radio y ahora que su sobrina le ha enseñado,navegando por internet  y buscando información sobre el Barça de sus amores.
De un tiempo a esta parte le cuesta caminar, de hecho se desplaza en silla de ruedas.Ha pegado un bajón, ya que los efectos colaterales de su parálisis cada vez le causan más estragos, pero él, a pesar de todo, no pierde la sonrisa, ni las ganas de vivir.
Cuando llegamos a casa, después de habernos encontrado a Héctor, hablo con mi hijo sobre el tema.Me explica que le da miedo cómo habla Héctor y como camina;observó como se levantaba de la silla y se metía en el ascensor para subir a su casa.Me dice que anda como los pillos que salen en la serie infantil, Ya llega Noddy.
De la forma que creo y entiendo más adecuada para él, le explico que Héctor nació así,que él se encuentra bien,que es así y no pasa nada, que no tiene que temer nada, que jamás le haría daño.Le explico que al igual que su hermano pequeño, que durante una época se desplazaba gateando, Héctor se desplaza en una silla de ruedas.Después de hablar un rato, creo que mi hijo cree en lo que le he explicado y me hace un par de preguntas sobre el tema.
Al cabo de un rato me pregunta se Héctor vendrá a su fiesta de cumpleaños, que le gustaría que viniera.
Éste es uno de los temas que más me ha costado abordar con mi hijo.Adoro esta etapa en la que se encuentra,en que todo es porqué ésto y para qué lo otro;siempre me gusta darle la respuesta más adecuada a lo que le llama la atención o acaba de descubrir,aunque a veces hay cosas que no sé qué decirle, porqué simplemente no dispongo de la información.
Las personas con discapacidad están ahi,a nuestro aldededor,vivimos y convivimos con ellos sin preguntarnos muchas veces cómo se sienten cuando hace frio,llueve,el suelo de la calle está sucio y pisan algo desagradable o los semáforos no funcionan.
Creo que es muy importante que nuestros hijos aprendan desde pequeñitos no sólo a respetar a estas personas,sino a enterderlas y a mostar empatía hacia ellas.
 A saber que existen hombres y mujeres que no ven, no oyen o no pueden caminar y que lo vivan con total normalidad desde la infancia.
Quizás si la mamá o el papá de algunos de los adultos que hoy en día tienen un perrito que hace sus necesidades en la calle y no lo recogen hubieran enseñado a sus hijos que hay muchos Héctor en la ciudad que se desplazan no sin dificultades muchas veces , quizás serían más respetuosos y recogerían el excremento en cuestión...

El inglés en la escuela

Éstos són días de puertas abiertas en las escuelas de Educación Infantil y Primaria de Barcelona.
Muchas son las preguntas e interrogantes de los padres a la hora de decidirse por un centro u otro.
Inquieta pensar si el centro adjudicado o elegido en el mejor de los casos,será el más adecuado para nuestro hijo o hija.Muchos padres muestran mucho interés en las horas lectivas que se hacen de inglés.Actualmente la mayoría de escuelas empiezan a introducir el inglés en P3 y las horas lectivas a la semana oscilan entre una hora y tres.A partir de Educación Primaria las horas lectivas siguen siendo mínimo dos horas a la semana quizás cuatro en algunos casos.En mi opinión y siento desilusionaros, ni con dos ni con tres ni con cinco horas se aprende un buen inglés.No niego que se aprenda vocabulario y gramática,pero a hablarlo lo que se dice a hablarlo no se aprende.Estamos muy lejos todavía del nivel que hay en otros países en que los niños aprenden a hablar inglés desde pequeños, por ejemplo Finlandia,Suencia,Noruega...,paises en los cuales las películas no se doblan,se visionan en versión original,ver dibujos animados en inglés es algo habitual y en las escuelas asignaturas como Conocimiento del Medio o Matemáticas se imparten en inglés,con lo cual resulta mucho más factible aprenderlo.La solución pues a día de hoy,si queremos que nuestros hijos aprendan inglés y tengan un buen nivel que les permita hablarlo con soltura y comunicarse correctamente, seguirá siendo estudiar en un país estrangero de lengua inglesa durante al menos un año,contratar una au-pair y tenerla en casa una temporada o llevarlos a una buena academia de inglés, en la que a parte de enseñar gramática,vocabulario y demás se haga mucho speaking, conversaciones etc...
Y ojito porqué por lo que se está viendo, en un futuro con el inglés no va a haber bastante,hay quién ya está haciendo que sus hijos aprendan otras lenguas como el alemán e incluso el chino,tomad nota.

Agenda de Lactancia de Anantavinana

Anantaviana ha creado una Agenda de Lactancia que a mi parecer puede resultar muy práctica.Ana,la creadora, comenta en su web,"La Agenda de Lactancia te ayudará a conocer los ritmos de lactancia de tu bebé, a organizarte y a anticiparte para evitar que se sienta incómodo y llore. La Agenda de Lactancia contiene 40 páginas de registro para 40 días. Así necesitarás menos tiempo para controlar y tendrás más tiempo para disfrutar."
Las mujeres que han tenido bebés lo saben,los primeros días son agotadores y hay momentos en que no recuerdas a qué hora hizo el bebé la última toma,qué pecho tomó...,creo entonces que con esta agenda puede resultar más fácil;con tenerla a mano e ir anotando la información,acto que sólo ocupa unos segundos,es suficiente.
Habrá quien pensará que puedes anotarlo todo igual en una libreta normal y corriente,pero la comodidad que oferce la Agenda de Lactancia, es que cada página tiene una tabla con varias columnas para ir anotando la hora de la toma,qué pecho ha tomado,deposiciones...,por lo tanto a la hora de necesitar la información ,ésta se encuentra de forma estructurada y ordenada.
El precio es realmente la hace realmente asequible,merece la pena comprarla.
Para más información consultad la web: http://www.anantaviana.com/

jueves, 27 de enero de 2011

Babies movie

He tenido la ocasión de ver la película "Babies" rodada en formato documental,relata en imágenes y con gran contraste los primeros meses de vida de niños de diferentes paises: San Franciso,Japón,Mongolia y Namibia.Os la recomiendo,sorprende observar las diferencias entre unas culturas y otras a la hora de atender,cuidar y criar a un bebé.Los bebés de Namibia y de Mongolia son los que me han atraido y seducido más,quizás por el contacto que tienen con la naturaleza y sus elementos desde su nacimiento.Hay una web en la que se puede visionar,buscando en google se encuentra fácilmente.

¿Está bien pegar a nuestros hijos?

Por supuesto que no, no querría que pensarais de entrada que estoy a favor de ello, a pesar que a día de hoy todavía hay gente q piensa que una bofetada a tiempo es educativa o que no pasa nada por pegar a los hijos de vez en cuando si se portan mal, total nos van a seguir queriendo igual, no los vamos a traumatizar por un bofetón… Esa costumbre, tan arraigada, sigue estando entre nosotros y hay gente que hoy en día la sigue practicando, a pesar de que, el pegar a los hijos, está prohibido por la legislación española.
En la crianza y educación de los niños hay que fomentar el respeto desde pequeños, ¿cómo nos van  respetar nuestros hijos si les pegamos?,¿esa es la forma que tenemos de solucionar un problema?¿qué les estamos enseñando?,¿hay que infundir miedo para que nuestros hijos nos hagan caso y comprendan las cosas?, la respuesta está clara, no, jamás.
Llevo ejerciendo como maestra diez años y como madre tres, abogo sin duda por el diálogo y la comunicación tanto en el aula como por supuesto en casa, cuando un niño o niña se porta mal y su comportamiento no ha sido  el correcto, sea lo q sea lo que haya hecho, y tenga la edad que tenga hay que enseñarle y educarle pero siempre desde el diálogo, no desde las amenazas, el miedo o la coacción, por ahí no vamos bien, el niño que hace algo mal y se le pega, quizás no lo hará más, ¿pero, por qué?, ¿porqué  ha comprendido que su acción es  incorrecta o por miedo a que le vuelvan a pegar ?,por supuesto que por temor a una nueva represalia física, por lo tanto desde aquí, defiendo una  educación correcta, respetuosa con la infancia y coherente con nuestros actos.
Educar a los hijos no es una tarea fácil, lo sabemos, hay días duros que todo se nos hace cuesta arriba, los niños hay momentos que nos lo ponen realmente difícil, cuesta tener paciencia y mantener la compostura, pero como adultos hay que saber manejar las situaciones y si en algún momento cometemos el error de perder los nervios y dar un cachete, ser capaces de pedir perdón. Estaremos enseñando a nuestros hijos una lección llena de humildad: los papás  y las mamás a veces  también se equivocan, hay que saber pedir disculpas  por supuesto también a nuestros hijos.

La verdadera historia de SSMM Reyes Magos...

Las pasadas navidades alguien me envió por mail este texto, me gustó y a pesar que no lo he redactado yo, lo pongo en el blog, espero que os guste...

Apenas su padre se había sentado al llegar a casa, dispuesto a
escucharle como todos los días lo que su hija le contaba de sus
actividades en el colegio, cuando ésta en voz algo baja, como con
miedo, le dijo:
- ¿Papa?
- Sí, hija, cuéntame
- Oye, quiero... que me digas la verdad
- Claro, hija. Siempre te la digo -respondió el padre un poco sorprendido
- Es que... -titubeó Blanca
- Dime, hija, dime.
- Papá, ¿existen los Reyes Magos? 
El padre de Blanca se quedó mudo, miró a su mujer, intentando
descubrir el origen de aquella pregunta, pero sólo pudo ver un rostro
tan sorprendido como el suyo que le miraba igualmente.
- Las niñas dicen que son los padres. ¿Es verdad?
La nueva pregunta de Blanca le obligó a volver la mirada hacia la niña
y tragando saliva le dijo:
- ¿Y tú qué crees, hija?
- Yo no se, papá: que sí y que no. Por un lado me parece que sí que
existen porque tú no me engañas; pero, como las niñas dicen eso.
- Mira, hija, efectivamente son los padres los que ponen los regalos
pero...
- ¿Entonces es verdad? -cortó la niña con los ojos humedecidos-. ¡Me
habéis engañado!
- No, mira, nunca te hemos engañado porque los Reyes Magos sí que
existen -respondió el padre cogiendo con sus dos manos la cara de
Blanca .
- Entonces no lo entiendo. papá.

- Siéntate, Blanquita, y escucha esta historia que te voy a contar
porque ya ha llegado la hora de que puedas comprenderla -dijo el
padre, mientras señalaba con la mano el asiento a su lado.

Blanca se sentó entre sus padres ansiosa de escuchar cualquier cosa
que le sacase de su duda, y su padre se dispuso a narrar lo que para
él debió de ser la verdadera historia de los Reyes Magos:

- Cuando el Niño Jesus nació, tres Reyes que venían de Oriente guiados
por una gran estrella se acercaron al Portal para adorarle. Le
llevaron regalos en prueba de amor y respeto, y el Niño se puso tan
contento y parecía tan feliz que el más anciano de los Reyes, Melchor,
dijo:
- ¡Es maravilloso ver tan feliz a un niño! Deberíamos llevar regalos a
todos los niños del mundo y ver lo felices que serían.
- ¡Oh, sí! -exclamó Gaspar-. Es una buena idea, pero es muy difícil de
hacer. No seremos capaces de poder llevar regalos a tantos millones de
niños como hay en el mundo.
Baltasar, el tercero de los Reyes, que estaba escuchando a sus dos
compañeros con cara de alegría, comentó:
- Es verdad que sería fantástico, pero Gaspar tiene razón y, aunque
somos magos, ya somos ancianos y nos resultaría muy difícil poder
recorrer el mundo entero entregando regalos a todos los niños. Pero
sería tan bonito.
Los tres Reyes se pusieron muy tristes al pensar que no podrían
realizar su deseo. Y el Niño Jesús, que desde su pobre cunita parecía
escucharles muy atento, sonrió y la voz de Dios se escuchó en el
Portal:
- Sois muy buenos, queridos Reyes Magos, y os agradezco vuestros
regalos. Voy a ayudaros a realizar vuestro hermoso deseo. Decidme:
¿qué necesitáis para poder llevar regalos a todos los niños?
- ¡Oh, Señor! -dijeron los tres Reyes postrándose de rodillas.
Necesitaríamos millones y millones de pajes, casi uno para cada niño
que pudieran llevar al mismo tiempo a cada casa nuestros regalos,
pero. no podemos tener tantos pajes., no existen tantos.
- No os preocupéis por eso -dijo Dios-. Yo os voy a dar, no uno sino
dos pajes para cada niño que hay en el mundo.
- ¡Sería fantástico! Pero, ¿cómo es posible? -dijeron a la vez los
tres Reyes Magos con cara de sorpresa y admiración.
- Decidme, ¿no es verdad que los pajes que os gustaría tener deben
querer mucho a los niños? -preguntó Dios.
- Sí, claro, eso es fundamental - asistieron los tres Reyes.
- Y, ¿verdad que esos pajes deberían conocer muy bien los deseos de los
niños?
- Sí, sí. Eso es lo que exigiríamos a un paje -respondieron cada vez
más entusiasmados los tres.
- Pues decidme, queridos Reyes: ¿hay alguien que quiera más a los
niños y los conozca mejor que sus propios padres?
Los tres Reyes se miraron asintiendo y empezando a comprender lo que
Dios estaba planeando, cuando la voz de nuevo se volvió a oír:
- Puesto que así lo habéis querido y para que en nombre de los Tres
Reyes Magos de Oriente todos los niños del mundo reciban algunos
regalos, YO, ordeno que en Navidad, conmemorando estos momentos, todos
los padres se conviertan en vuestros pajes, y que en vuestro nombre, y
de vuestra parte regalen a sus hijos los regalos que deseen. También
ordeno que, mientras los niños sean pequeños, la entrega de regalos se
haga como si la hicieran los propios Reyes Magos. Pero cuando los
niños sean suficientemente mayores para entender esto, los padres les
contarán esta historia y a partir de entonces, en todas las Navidades,
los niños harán también regalos a sus padres en prueba de cariño. Y,
alrededor del Belén, recordarán que gracias a los Tres Reyes Magos
todos son más felices.

Cuando el padre de Blanca hubo terminado de contar esta historia, la
niña se levantó y dando un beso a sus padres dijo:
- Ahora sí que lo entiendo todo papá.. Y estoy muy contenta de saber
que me queréis y que no me habéis engañado.

Y corriendo, se dirigió a su cuarto, regresando con su hucha en la
mano mientras decía:
- No sé si tendré bastante para compraros algún regalo, pero para el
año que viene ya guardaré más dinero.

Y todos se abrazaron mientras, a buen seguro, desde el Cielo, tres
Reyes Magos contemplaban la escena tremendamente satisfechos.

¡Feliz año y feliz noche de Reyes!

Mares,maretes i marasses

Un dia al parc una senyora em va dir això: Hi ha mares maretes i marasses…,referint-se als sacrificis que la majoria de mares fem pels nostres fills i tot el que fem  durant tota la vida per ells,però,qui és marassa?
Les marasses són les mares que estimen els fills fins l’infinit,les que s’emocionen quan veuren altres nens patir,les que es que es preocupen pel futur, les que pateixen per una mirada trista, les que gaudeixen d’una tarda al parc i s’embruten les sabates de sorra, les que ploren el primer dia que deixen el fill a la llar d’infants i el segon i el tercer dia…,les que riuen amb les llengues de drap, les que prenen vitamines i les que no dormen cap nit seguida des de fa anys…i s’aixequen a les fosques per posar el termòmetre i donar el Dalsy sense caure…,les q van passades de moda per portar els fills ben macos,les que posen la rentadora, el DVD i  es treuen l’abric tot al mateix temps!, les que perdonen i obliden,les que guareixen ferides que semblen la fi del món,les que mimen, petonegen i abracen com si fos l’últim cop que ho fessin…